Category: Δραστηριότητες

KAΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ!!!

Τη φετινή χρονιά όπως κάθε χρόνο, οι μικροί μας μαθητές χόρεψαν το γαϊτανάκι. Το γαϊτανάκι κυριαρχεί στα αποκριάτικα έθιμα της χώρας μας και σύμφωνα με την παράδοση συμβολίζει το πνεύμα συναδέλφωσης, αγάπης και ομόνοιας. Συμβολίζει επίσης τον κύκλο της ζωής, από τη χαρά στη λύπη, από το χειμώνα στην άνοιξη, από τη ζωή στο θάνατο, αλλά και το αντίθετο.

Ο παραδοσιακός αυτός χορός, πέρασε στη χώρα μας από τους πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας. Η λέξη “γαϊτανάκι” προέρχεται από την μεσαιωνική λέξη “γαϊτάνιν” που σημαίνει μεταξωτό κορδόνι, κορδέλα. Πηγές: https://xeirotexnima.blogspot.com/2017/02/blog-post.html?m=1

Στο Νηπιαγωγείο μας τηρήσαμε και φέτος δεόντως το έθιμο της Τσικνοπέμπτης!!!
Ο δραστήριος Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 5ου Νηπιαγωγείου Βέροιας, πρόσφερε σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες πίτσες ατομικές και χυμό. Με σύμμαχο τον καιρό και με αποκριάτικη διάθεση φάγαμε, χορέψαμε, διασκεδάσαμε, βάζοντας χρώμα στη μέρα μας και αντλώντας δύναμη και αισιοδοξία από τα παιδικά χαμόγελα.

Σας ευχόμαστε Καλές Απόκριες και του χρόνου με υγεία!!!

ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Στο πλαίσιο της ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης της σχολικής κοινότητας, η Κοινωνική Λειτουργός, κ. Βασιλική Καραγιάννη που τοποθετήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας, υλοποίησε ομαδικές βιωματικές δραστηριότητες, ανά τμήμα, με αφηγήσεις ιστοριών μέσα από βιβλία, παιχνίδια ρόλων, δραματοποιήσεις, συζητήσεις.

Οι  δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν αφορούσαν:

  • παιχνίδια γνωριμίας με τους/τις μαθητές/τριες ώστε να δημιουργηθεί θετικό κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης,
  • την καλλιέργεια συναισθηματικής νοημοσύνης, ενσυναίσθησης,
  • την ανάπτυξη της αίσθησης του ανήκειν στην ομάδα της τάξης (δέσιμο ομάδας),
  • την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας,
  • την καλλιέργεια υγιών κοινωνικών συμπεριφορών,
  • την αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων μέσα από αντίστοιχες ιστορίες (θυμός ,φόβος),
  • την έννοια της φιλίας,
  • την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών/τριών,
  • την αποδοχή της διαφορετικότητας,
  • την εκπαίδευση σε θετικές κοινωνικές συμπεριφορές δημιουργώντας υγιείς βάσεις για τη μελλοντική τους συμπεριφορά.

Δράσεις διαχείρισης συναισθημάτων: μετά από ανάγνωση παραμυθιών και συζήτηση, δημιουργήσαμε αφίσες.